Los niños curiosos están más inclinados al éxito académico.

Un nuevo estudio estadounidense vincula la curiosidad con el éxito académico: cuanto más alegría muestre un niño en el descubrimiento y el interés en su entorno, es más probable que tenga buenos resultados en la escuela.

¿Qué pasaría si la curiosidad de un niño fuera un factor importante en el éxito escolar? Esto es lo que dicen los investigadores del CS Mott Children's Hospital de la Universidad de Michigan en un estudio publicado en la revista. Investigación pediátrica.

Investigadores del Hospital Infantil C.S. Mott y el Centro de Crecimiento y Desarrollo Humano de la Universidad de Michigan analizaron datos de 6.200 salas maternales de un estudio longitudinal de la primera infancia llamado Cohorte de Nacimiento. Patrocinado por el Departamento de Educación de EE. UU., Ha rastreado a miles de niños desde su nacimiento en 2001. La curiosidad de los niños se midió utilizando el cuestionario de comportamiento de los padres cuando tenían 9 años. meses y 2 años, luego nuevamente cuando ingresaron al jardín de infantes. Los puntajes de los niños se evaluaron en lectura y matemáticas en 2006 y 2007 cuando estaban en el jardín de infantes.

La curiosidad llena las brechas socioeconómicas

Hasta ahora, se ha establecido que los niños con instalaciones en la escuela generalmente crecen con padres de altos ingresos. Al analizar los datos recopilados, los investigadores de la Universidad de Michigan descubrieron que los niños curiosos, incluso cuando provenían de familias con un nivel socioeconómico más bajo, tenían resultados educativos similares a los que no tenían. niños de familias con mayores ingresos.

"Nuestros resultados sugieren que si una mayor curiosidad se asocia con un mejor rendimiento escolar entre todos los niños, la asociación de la curiosidad con el éxito en la escuela es mayor entre los niños de bajo nivel socioeconómico", explica Prof. Prachi Shah, pediatra de desarrollo y comportamiento y autor principal del estudio. Según ella, "la promoción de la curiosidad entre los niños, especialmente los de entornos económicamente desfavorecidos, puede ser un medio importante y subestimado para cerrar la brecha en el rendimiento".

Promover la curiosidad de los niños para obtener mejores resultados escolares.

Los investigadores también tomaron en cuenta otro factor importante en el éxito de los estudiantes: el control del esfuerzo, que se refiere a la capacidad de mantenerse enfocado en el aula. Descubrieron que, independientemente de sus habilidades de lectura o matemáticas, a los niños identificados como curiosos les iba bien en estas materias a pesar de que tenían poca capacidad de atención.

"Estos resultados sugieren que incluso si un niño muestra un control deficiente del ejercicio, aún puede tener resultados académicos óptimos si muestra gran curiosidad", dice Shah.

Esto, dice ella, demuestra la necesidad de estimular la curiosidad de los niños para ayudarlos a tener éxito en la escuela. "Actualmente, la mayoría de las intervenciones en el aula se centran en la cultura de control temprano y las habilidades de autorregulación del niño, pero nuestros hallazgos sugieren otro mensaje, centrado en la importancia de la curiosidad. , también debe considerarse ", lo subraya. "La promoción de la curiosidad es una base del aprendizaje temprano en el que debemos poner más énfasis en el rendimiento académico", especialmente para los niños en situación de pobreza.

Sin embargo, dice el investigador, "se necesita más investigación para ayudarnos a comprender mejor cómo desarrollar intervenciones para fomentar la curiosidad en los niños pequeños".